LEONARDO, EL HOMBRE DEL RENACIMIENTO.

En el tema 7 estudiamos Renacimiento y Reforma, y aunque son muchos los personajes que estudiaremos, meción especial merece Leonardo Da Vinci (1452-1519), el prototipo por excelencia de hombre del Renacimiento, excepcionalmente dotado para la creación artística y la ciencia.

Nacido en Vinci (cerca de Florencia), hijo ilegítimo de un rico notario florentino y de una jovencísima campesina.
Fue pintor, escultor, arquitecto, ingeniero, biólogo, músico y escritor. Por destacar en todos los campos del saber fue considerado un "uomo universale".

Como pintor adscrito al Cinquecento italiano nos dejó un importante número de obras (pintura, grabado, y principalmente dibujo), entre las más destacadas: La Gioconda o Mona Lisa, La última cena, la Virgen y Santa Ana, la Virgen de la Roca, o el Hombre de Vitrubio, muchas de las cuales podemos ver aquí. Autor de la sonrisa más enigmática de la Historia del Arte (la de la Gioconda) nos legó una nueva forma de concebir la pintura: desde el interior de los cuadros.

La Gioconda, gracias a la técnica del sfumato, parece irreal, entre angelical y humana. Vasari escribió sobre ella: "Si fijas la mirada en su cuello, podrías jurar que le palpita el pulso".

En el siguiente enlace de "El rincón de la Ciencia" podéis encontrar información de interés sobre su biografía, citas, logros científicos y artísticos.

Y por último un buen trabajo sobre el Hombre de Vitrubio, (prototipo del Humanismo que adopta una actitud científica y del antropocentrismo) realizado por el alumnado de un instituto gallego.

Espero que os guste y os sea de utlidad.

DÍA DE LA MUJER

FELIZ DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA A TODAS.

Con una viñeta del siempre genial Forges:

QUÉ HACER TRAS FINALIZAR LA E.S.O.

A petición de algunos de vosotros, y aunque lo veremos en la próxima tutoría, os facilito un enlace dónde podéis ver todas las opciones disponibles tras finalizar la Educación Secundaria Obligatoria.


Pinchando aquí tenéis toda la información.

LA FLOR MÁS GRANDE DEL MUNDO

Para el alumnado de Refuerzo de Lengua, aquí tenéis la bonita historia de José Saramago de la que os hablé para el ejercicio propuesto en la última clase.

Espero que os guste.

HISPANIA PROVINCIA ROMANA

Finalizada la conquista romana de la Península Ibérica tras el enfrentamiento con Cartago en las Guerras Púnicas, Hispania se convierte en una provincia del Imperio Romano, que sufrirá varias divisiones administrativas:



Os facilito una serie de mapas para el estudio de este tema pinchando en el siguiente enlace y la unidad on-line para que podáis repasar en casa: la Hispania romana.

Y sobre las minas de oro más importanes de la Hispania romana, Las Médulas, podéis descargaros un dossier con actividades que nos será muy útil aquí: Descargar

En cuanto a las calzadas, las viviendas, el arte, el legado romano, etc., os recuerdo que seguís teniendo a vuestra disposición las actividades del enlace anterior para la unidad del Imperio romano.

A estudiar y feliz semana.

DE ROMA A GADES.

Chicos/as, os recuerdo que mañana viernes jugaremos en clase y pondremos a prueba vuestros conocimientos sobre este tema, para aquellos que queréis ir practicando os dejo el enlace para acceder al juego.

Recordad que los grupos ya deben estar hechos, hay un punto en juego, así que a repasar y suerte a todos.



"Alea Iacta Est"

GLOSARIO DE TÉRMINOS UNIDAD 4.

Aquí tenéis el glosario de términos que es necesario conocer para la unidad que estamos trabajando. Como ya sabéis, muchos de ellos tendréis que definirlos en el examen del próximo martes 2 de febrero.

MARCAS: territorios defensivos localizados en las fronteras del Imperio carolingio. Estaban gobernadas por duques o marqueses, que estaban al mando de un ejército.

MARCA HISPÁNICA: territorio fronterizo fortificado con una función protectora y defensiva a lo largo de los Pirineos, fue creada por Carlomagno.

ALMORÁVIDES: Imperio islámico del norte de África a quienes los monarcas islámicos pidieron ayuda para defenderse del ataque de los reinos cristianos.

ALMOHADES: un nuevo imperio islámico del norte de África que prestó ayuda a los monarcas islámicos a partir de 1146, cuando el poder de los almorávides se había debilitado.

PARIAS: tributo con el que los jefes musulmanes querían comprar la paz a los reinos cristianos.

REPOBLACIÓN: proceso de ocupación de las tierras que se habían mantenido deshabitadas o que los reyes cristianos habían conquistado a los musulmanes.

CARTAS PUEBLAS: documento especial donde se recogían una serie de privilegios que los reyes cristianos otorgaban a los pobladores de un territorio.

ALODIO: pequeñas parcelas de tierra, propiedad de los campesinos libres.

VILLA: población que tiene algunos privilegios con que se distingue de las aldeas y lugares.

CONCEJO: asamblea de los vecinos de las villas que participaban en el gobierno de las mismas, en los reinos cristianos de la Alta Edad Media.

FUERO: conjunto de leyes, derechos o privilegios que en la Edad Media concedía un soberano o señor a un territorio, villa o concejo.

BARBECHO: técnica agrícola que tiene la característica de dejar una parte de la tierra sin cultivar cada año, para que se regenere.

MOZÁRABE: cristiano que vive en territorio musulmán y sigue practicando sus costumbres.

MUDÉJAR: musulmán que vive en territorio cristiano, al que también se le permite practicar sus costumbres, aunque en la Edad Moderna se les obligó a convertirse al cristianismo y fueron llamados MORISCOS.

SINAGOGA: asamblea y lugar de culto y reunión para las comunidades judías.